Talleres – Encuentro ANUIES-TIC 2020 Virtual https://encuentro-tic.anuies.mx/2020 14, 15 y 16 de octubre 2020 Fri, 02 Oct 2020 17:10:09 +0000 es hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.8.3 https://encuentro-tic.anuies.mx/ctrl-content/uploads/sites/6/2020/06/cropped-icono-1-32x32.png Talleres – Encuentro ANUIES-TIC 2020 Virtual https://encuentro-tic.anuies.mx/2020 32 32 Habilidades organizacionales e individuales para el Trabajo Remoto https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/habilidades-organizacionales-e-individuales-para-el-trabajo-remoto/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=habilidades-organizacionales-e-individuales-para-el-trabajo-remoto Wed, 16 Sep 2020 21:42:47 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6383

I. Datos generales:

Título: Habilidades organizacionales e individuales para el Trabajo Remoto
Instructor o docente: Humberto Guzmán Manríquez
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición: En línea
Periodo: Del 28 de septiembre al 13 de octubre

II. Descripción:

  • Directivos y Tomadores de decisiones de TI
  • Colaboradores del área de TIC
  • Cualquier persona interesada en el teletrabajo

Objetivo(s) o competencia(s):

La Organización Internacional del Trabajo define el Teletrabajo como la forma de trabajo efectuada en lugar distante de la oficina y que implica el uso de nueva tecnología que facilita la comunicación.

Esta práctica, promovida cada vez más en el mundo contemporáneo laboral principalmente en países como India, Indonesia y Colombia, empezó a extenderse en México en el año 2009 durante el brote de influencia H1N1. Diversas empresas, con la finalidad de evitar la interacción cara a cara y continuar con la productividad, pidieron a sus colaboradores continuar trabajando desde casa.

Recientemente con la contingencia ambiental que se enfrenta en el mundo con el COVID-19, podemos encontrar en la web una proliferación de artículos promoviendo esta práctica, la cual no solo debería de responder a un escenario como éste sino debería de considerarse como una estrategia empresarial de los recursos humanos como estrategia de continuidad de la operación.

El teletrabajo reviste importancia en determinadas situaciones como emergencias sanitarias o desastres, al contribuir a cumplir con las responsabilidades y objetivos de las organizaciones. El teletrabajo tiene un efecto muitiplicador en los procesos de modernización del Estado y el cierre de la brecha digital.

Objetivos:

  • Desde una perspectiva integral, se pretende divulgar las diferentes aristas que involucra la instrumentación del Trabajo Remoto de manera empresarial, identificando las consideraciones que deberían tomarse en cuenta sobre cuatro líneas de acción: Impacto social, tecnología, seguridad de la información y jurídica.
  • Abordar los temas necesarios involucrados para que todo Teletrabajador esté debidamente preparado para lograr un alto desempeño en su trabajo remoto desde casa, tocando de manera integral las consideraciones sociales, técnicas y de seguridad.

Metodología y Actividades:

El taller está compuesto por una serie de conferencias, casos de estudio y prácticas en las que se intercambian conceptos, ideas y experiencias, que permiten establecer las bases para una mayor efectividad en las actividades cotidianas de los participantes; buscando con ello, un adecuado balance entre la profundidad de conceptos y el aprendizaje práctico. Esto facilita el entendimiento de los fundamentos y el uso de las técnicas y las herramientas disponibles para aplicar los conceptos expuestos y a través de la exposición de casos de aplicación y de la tendencia evolutiva de los conceptos expuestos, el participante podrá proyectar, crear, desarrollar y adecuar el conocimiento adquirido a sus propias necesidades.

Mecanismo y criterios de evaluación:

Mínimo 80% de asistencia y participación en las actividades del taller.

III. Temario

No. De sesión Fecha Hora Temas a abordar
Sesión 1 Por definir Por definir ·     Introducción.

·     Antecedentes.

·     Ventajas y desventajas.

·     Impacto Social.
Sesión 2 Por definir Por definir ·     Consideraciones en las Tecnologías de la Información.

·     Consideraciones de Seguridad de la Información y protección de datos personales.
Sesión 3 Por definir Por definir ·     Consideraciones en los Procesos Empresariales.

·     Ámbito Jurídico Laboral.
Sesión 4

 

 Por definir Por definir ·     Salud, seguridad y previsión de riesgos laborales.

·     Consideraciones Físicas del área del Teletrabajador.

·     Recomendaciones sobre los compromisos.
Sesión 5 Por definir Por definir ·     Modelo de implementación  

·     Conclusiones

IV. Bibliografía

 

V. Recursos y materiales requeridos

Acceso a plataforma de videoconferencia con habilidades de chateo (Zoom por ejemplo).

]]> Economía de cómputo y mejores prácticas en la nube de AWS https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/economia-de-computo-y-mejores-practicas-en-la-nube-de-aws/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=economia-de-computo-y-mejores-practicas-en-la-nube-de-aws Wed, 16 Sep 2020 21:29:20 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6376

I. Datos generales:

Título: Economía de cómputo y mejores prácticas en la nube de AWS
Instructor o docente: TBC
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición: En línea
Periodo: Del 29 de septiembre al 12 de octubre

II. Descripción:

Destinatarios:

 Directivos, Tomadores de decisiones de TI y usuarios especializados en temas de TI.

Objetivo(s) o competencia(s):

Al final del taller, los asistentes comprenderán la dinámica de la economía en la nube, el modelo de pago por uso, el uso de la calculadora del Costo Total de Propiedad, así como los principales servicios que pueden apoyar la infraestructura tecnológica de las instituciones de educación.

Metodología y actividades a realizar:

Exposición de conceptos, demostraciones y prácticas en la plataforma de AWS

Mecanismo y criterios de evaluación:

Mínimo 80% de asistencia y participación en las actividades del taller.

III. Temario:

  • Sesión1-. Servicios de AWS en la nube – visión general e introducción a AWS Educate.
  •  Sesión 2-. Economía de la nube en AWS / TCO Calculator
  • Sesión 3 – Demostración en vivo de AWS Connect y Moodle
  • Sesión 4-. Mejores prácticas y casos de uso para sector Educación
  • Sesión5 -. Machine Learning e Inteligencia Artificial en la nube de AWS

 IV. Bibliografía

aws.amazon.com/

 V. Recursos y materiales requeridos

Laptop o tableta con acceso a internet.

]]> Adquisiciones de TICS en la IES https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/adquisiciones-de-tics-en-la-ies/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=adquisiciones-de-tics-en-la-ies Thu, 10 Sep 2020 16:21:14 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6196

I. Datos generales:

Título: Adquisiciones de TICS en la IES. El secreto de los desarrollos para el éxito en la Administración Pública
Instructor o docente: Tirso Alejandro Oropeza
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición: En línea
Periodo: Del 29 de septiembre al 13 de octubre

II. Descripción:

Destinatarios:

  •  Directivos y Tomadores de decisiones de TI
  • Toda persona involucrada en requerimientos y desarrollos de aplicaciones en el sector público.
  • Toda persona involucrada en los procedimientos de adquisiciones incluidos contadores, tesorería, almacenes, jurídico, recursos humanos y áreas administrativas

Objetivo(s) o competencia(s):

 Conocer a fondo y detalle el marco normativo que debe cumplirse para el desarrollo, implmentación, adquisición de software y manejo de proyectos de tics.

Metodología y Actividades:

Foros de discusión, exposiciones, actividades en equipo, dinámicas grupales y trabajo independiente.

Mecanismo y criterios de evaluación:

Mínimo 80% de asistencia, examen y participación en las actividades del taller.

III. Temario:

No. De sesión Fecha Hora Temas a abordar
Sesión 1 29 de septiembre 9:00 am - 11:00 am Introducción a las adquisiciones
Sesión 2 01 de octubre 9:00 am - 11:00 am La armonización contable y las adquisiciones de TICS
Sesión 3 06 de octubre 9:00 am - 11:00 am Repaso de los procedimientos licitatorios
Sesión 4 08 de octubre 9:00 am - 11:00 am Ejemplo y casos practicos
Sesión 5 13 de octubre 9:00 am - 11:00 am conclusiones

IV. Bibliografía

Ley de adquisicones,Dctos CONAC, MAAG´s.

V. Recursos y materiales requeridos

USB para guardar materiales y articulos enviados.

Mucha disposición y cámara permanentemente conectada, ya que el taller es muy interactivo.

]]> Cómputo en la nube https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/computo-en-la-nube/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=computo-en-la-nube Mon, 17 Aug 2020 18:36:58 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6070

I. Datos generales:

Título: Cómputo en la nube
Instructor o docente: Alfonso Sandoval
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición: En línea
Periodo: Del  30 de septiembre al 14 de Octubre 2020.

II. Descripción:

Destinatarios:

 Directivos, Tomadores de decisiones de TI y usuarios especializados en temas de TI.

Objetivo(s) o competencia(s):

Crear primeras cargas en Azure, y verificar conceptos de elasticidad, crecimiento dinámico y verificar tiempos de aprovisionamiento en los modelos de nube.

Metodología y actividades a realizar:

Exposición y hands-on guiada por el instructor, mediante laboratorios Step by Step que ilustren los conceptos expuestos.

Mecanismo y criterios de evaluación:

Asistencia y cuestionario opción múltiple sobre conceptos vistos en el taller.

III. Temario:

• Introducción a Modelos y servicios de Nube.
• Conceptos elasticidad y crecimiento dinámico.
• TCO en Modelos de nube
• Bases de datos como PaaS.
• Creación de un LMS (Moodle)
• Configuración de SSO con Office 365

IV. Bibliografía

• M. (s. f.). Explore Microsoft Azure cloud concepts (AZ-900) - Learn. Microsoft Docs. Recuperado 13 de agosto de 2020, de https://docs.microsoft.com/en-us/learn/paths/explore-microsoft-azure-cloud-concepts/
• Distinguish types of cloud models - Learn. (s. f.). Microsoft Docs. Recuperado 13 de agosto de 2020, de https://docs.microsoft.com/en-us/learn/modules/distinguish-types-cloud-models/
• R. (s. f.). Provision an Azure SQL database to store application data - Learn. Microsoft Docs. Recuperado 13 de agosto de 2020, de https://docs.microsoft.com/en-us/learn/modules/provision-azure-sql-db/

V. Recursos y materiales requeridos

Liga de sesión en línea vía Teams.
Cada asistente deberá tener una cuenta tipo Microsoft preferentemente de Office 365, pudiendo se publica (hotmail, live, etc.). Debe tener su usuario y contraseña.

]]> Tecnologías Exponenciales https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/tecnologias-exponenciales/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=tecnologias-exponenciales Mon, 17 Aug 2020 18:30:22 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6066

I. Datos generales:

Título: Tecnologías Exponenciales
Instructor o docente: Luis Arturo Fragoso Cruz
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición: En línea
Periodo: Del 29 de septiembre al 14 de Octubre 2020.

II. Descripción:

Destinatarios:

  • Directivos, Tomadores de decisiones de TI y usuarios especializados en temas de TI.

 

Objetivo(s) o competencia(s):

  • Conocer las principales tecnologías exponenciales, sus beneficios y aplicaciones en las organizaciones.

 

Metodología y actividades a realizar:

  • Exposiciones
  • Practicas

Mecanismo y criterios de evaluación:

  • Mínimo 80% de asistencia.
  • Participación en las practicas

III. Temario:

  • Cuáles son las Organizaciones Exponenciales
  • Término de Abundancia
  • Propósito Transformador Masivo
  • Cuáles son las Tecnologías Exponenciales
  • Usos de las Tecnogías Exponenciales
  • Conclusión

IV. Bibliografía

  • Transformación Exponencial. Francisco Palao, Salim Ismail.

 

V. Recursos y materiales requeridos

  • Herramienta Zoom
]]> Cybersecurity and Cyber Risk Management https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/cybersecurity-and-cyber-risk-management/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=cybersecurity-and-cyber-risk-management Wed, 12 Aug 2020 20:54:45 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=6055

I. Datos generales:

Título: Cybersecurity and Cyber Risk Management
Instructor o docente: Julia Urbina-Pineda   - CyberIIoT
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición:  A distancia
Periodo: Del 6 al 15 de octubre 2020.

II. Descripción:

Las personas-recurso humanos son consideradas como una de las líneas de defensa más importantes ante cualquier diseño de ciberseguridad.  Aprenda de sus, colegas y profesionales de la industria para comprender cómo mejorar la resiliencia humana e implementar mejores soluciones contra las amenazas cibernéticas más recientes. Interrumpa el pensamiento tradicional, desafíe el estatus quo y ármese con el conocimiento para prepararse para lo que está por venir.

Destinatarios:

Proveedores de educación, centros de admisión y departamentos gubernamentales con roles y responsabilidad para:

  • CISO / CIO
  • Jefes de Ciberseguridad o de Seguridad de la Información
  • Operaciones cibernéticas
  • Jefes de TI
  • Gobierno de TI
  • Arquitectura de TI
  • Infraestructura TI
  • Seguridad de la red

 

Objetivo(s) o competencia(s):

  • Podrá Dirigir y dar forma a sus propias iniciativas culturales para incorporar una cultura de Ciberseguridad e Higiene Digital
  • Comprender el panorama de amenazas de forma más amplia y cómo el gobierno institucional espera que el sector Educativo responda.
  • Implementar una estrategia cibernética para mejorar la resistencia a las amenazas, ataques cibernéticos y crimen digital.
  • Aprender de otros tipos de organizaciones de investigación sobre cómo han superado los desafíos cibernéticos.
  • Aprender a Establecer un diálogo con su Junta de Gobierno para destacar la importancia de una gobernanza eficaz de la ciberseguridad.
  • Establecer confianza y transparencia con las partes interesadas, para garantizar que la seguridad esté siempre presente.
  • ¿Qué acciones preventivas se deben tomar a nivel institucional? ¿Cuáles se logran mejor en colaboración con otros?
  • ¿Se puede compartir la información de manera que mejore la preparación, pero sin afectar la privacidad y otras consideraciones?

 

Metodología y Actividades:

5 horas de teoría en Sesiones

5 horas de Práctica en Actividades Extras

5 horas de Revisión y Retroalimentación

Actividades en Equipo

Mecanismo y criterios de evaluación:

100% Asistencia Online Requisito Principal

Calificación Final

  • 80% Proyecto
  • 20% examen final

 

III. Temario:

  • Definiciones de estrategia de Ciberseguridad para IES
  • Estrategia de negocios
  • Estrategia de TI
  • Análisis estratégico
  • Amenazas
  • Restricciones
    • Financiamiento.
    • Normativas y leyes.
    • Tiempo y talento del personal.
    • Gastos generales de negocio.
    •  Responsabilidad.
    • Gobernanza.
  • Patrones estratégicos y matriz estratégica de ciberseguridad
  • Entregables y Comunicado la estrategia de ciberseguridad

 

 

No. De sesión Fecha Hora Temas a abordar
Sesión 1 06 de octubre 16:00 a 18:30 hrs. ·         Definiciones de estrategia de Ciberseguridad para IES

·         Estrategia de negocios

 
Sesión 2 08 de octubre 16:00 a 18:30 hrs. ·         Estrategia de TI

·         Análisis estratégico

 
Sesión 3 13 de octubre 16:00 a 18:30 hrs. ·         Amenazas

·         Restricciones

•       Financiamiento.

•       Normativas y leyes.

•       Tiempo y talento del personal.

•       Gastos generales de negocio.

•       Responsabilidad.

•       Gobernanza.

 
Sesión 4 15 de octubre 16:00 a 18:30 hrs. ·          Patrones estratégicos y matriz estratégica de ciberseguridad

·         Entregables y Comunicado la estrategia de ciberseguridad

 

IV. Bibliografía

Cybersecurity Risk Management A Complete Guide - 2019 Edition por Gerardus Blokdyk

V. Recursos y materiales requeridos

https://cisa.umbc.edu/cats/
https://csrc.nist.gov/publications/detail/sp/800-171/rev-1/fina
https://www.nist.gov/cyberframework/online-learning/uses-and-benefits-framework

]]> Innovación y actualización de procesos de aprendizaje con Microsoft Teams https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/innovacion-y-actualizacion-de-procesos-de-aprendizaje-con-microsoft-teams/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=innovacion-y-actualizacion-de-procesos-de-aprendizaje-con-microsoft-teams Tue, 23 Jun 2020 05:54:00 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=5373

I. Datos generales:

Título: Innovación y actualización de procesos de aprendizaje con Teams
Instructor o docente: Ediel Cortes:   ecortes@dchkw.com.mx
Mariana Méndez Rodríguez :   v-mmende@microsoft.com
Duración: 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición:  A distancia
Periodo: Del 29 de septiembre al 13 de Octubre de 2020.

II. Descripción:

Destinatarios:

El taller está dirigido a todos los participantes de ANUIES

  • Directivos
  • Tomadores de decisiones de TI
  • Coordinadores
  • Docentes

 

Objetivo(s) o competencia(s):

 Propósito general:

El participante aplicará procedimientos sobre el uso de herramientas y recursos digitales de Office 365 para promover una cultura de colaboración y comunicación basada en el uso de las tecnologías y recursos digitales que impacten su trabajo en el aula.

Objetivo:

Este taller le dará una visión actualizada de Microsoft Teams como herramienta de colaboración en el aula y espacios de trabajo alternos, que permite la administración del tiempo, a partir de la eficiente gestión de actividades y herramientas de apoyo en la clase.

 

Metodología y actividades a realizar:

Los escenarios de aprendizaje que se abordaran en las sesiones del curso Microsoft Teams: Escenarios y estrategias de Enseñanza-Aprendizaje a distancia.

Microsoft Teams. Procesos de comunicación y seguimiento.

  • Crear y administrar grupos de clase, comunicación y colaboración
    • Crear grupo de clase
    • Explicar barra    de    funciones    izquierda    (Actividad,    Chat,    Equipos, Calendario)
    • Explicar configuración de idioma y notificaciones
    • Crear código de equipo
    • Administrar permisos de miembros
  • Creación de anuncios masivos
    • Crear anuncios en apartado publicaciones
  • Manejo de chats y grupos de comunicación
    • Crear un chat con varios usuarios
    • Mostrar cómo se comparten archivos
    • Mostrar mensajes urgentes e importantes
  • Realizar videoconferencias en línea
    • Agendar videoconferencia
    • Configurar permisos de la sesión
    • Mostrar grabación
    • Mostrar como compartir archivos
    • Ingresar como usuario asistente y mostrar ambos usuarios
    • Mostrar verificación de dispositivos de audio y micrófono
    • Mostrar grabación en publicaciones, compartir y acceso público
  • Carga y edición de documentos
    • Crear carpetas
    • Cargar archivos
    • Otorgar permisos a archivos (Ocultos, Ver y Editar)
    • Mostrar edición colectiva de archivos
    • Agregar espacio de almacenamiento en nube

 

Mecanismo y criterios de evaluación:

La constancia se entregará con el 100% de asistencia y le entrega de dos evidencias. Al finalizar la sesión se completará una actividad misma que los

 

III.    Temario:

Listar temas y estructura del taller, de ser posible dividido por sesión

 

Día Fecha Tema Horario
 

martes

 29 de

septiembre

 Funcioanes básicas de O365

videoconferencias & Stream

  

10:00 - 12:00
viernes 2 de octubre Colaboración de archivos 10:00 - 12:00
 

martes

  

6 de octubre

 Libreta digital de clase con OneNote  

10:00 - 12:00
 

viernes

  

9 de octubre

 Teams: Evaluación y creación de exámenes  

10:00 - 12:00
martes 13 de octubre Asignación de tareas 10:00 - 12:00

 

IV.   Bibliografía

  • Qué es Office365?

Office 365 es un servicio en la nube que a través de una cuenta institucional federada con Office365 le da

acceso a la comunidad a las siguientes aplicaciones1.

 

  • OneDrive: Pueden subir todos sus archivos con almacenamiento de 1 TB
  • OneNote: Crea libretas digitales que contienen recursos multimedia
  • Sway: Crear presentaciones digitales
  • Forms: Crea exámenes auto calificables y encuestas hasta 50,000 personas con descarga automática de datos. Tienes seis tipos diferentes de
  • ClassNote: Crea libretas de clase para distribuir contenidos
  • Teams: Comunicación con todos los miembros de la institución, acceso desde un teléfono o dispositivo, agrega aplicaciones, asigna tareas, evalúa a tus alumnos y trabaja de manera colaborativa, todo desde un solo lugar.
  • Stream: Crea canales privados de video para la institución sin publicidad externa

 

 

1 Para ingresar a las aplicaciones de Office 365 ingrese en https://portal.office.com con su cuenta institucional

 

  • Microsoft Educator Center (MEC)

MEC es una plaforma en donde los docentes y administrativos pueden tomar los cursos bajo demanda pueden encontrar rutas de aprendizaje.

El objetivo es aprender de manera efectiva la tecnología en el salón de clases ganar badges y constancias por completar los cursos.

https://education.microsoft.com

 

  • Microsoft Teams: Creación y seguimiento de espacios de aula colaborativos https://education.microsoft.com/es-419/course/2806a39f/overview
  • Sitio documentación técnica

https://support.office.com/es-es/article/crear-un-equipo-de-personal-en-microsoft- teams-314ac9d5-36a9-408e-8ae4-7ef20e9f1ddf

 

IV. Recursos y materiales requeridos

 Requisitos

  1. Cuenta institucional de Office 365
  2. Registro en el portal a Microsoft Educatior Center (MEC) https://education.microsoft.com

 

Video tutorial de como registrarse a la MEC https://aka.ms/365comunidadMX/

  1. Dispositivo Windows
  2. Conectividad
]]> Los Centros de Datos Distribuidos (ICE Alliance 2.0) https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/los-centros-de-datos-distribuidos-ice-alliance-2-0/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=los-centros-de-datos-distribuidos-ice-alliance-2-0 Tue, 23 Jun 2020 05:44:01 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=5370

I. Datos generales:

Título: Los Centros de Datos Distribuidos (ICE Alliance 2.0)
Instructor o docente: Juan Pablo Borray (Panduit), Natalia Becerra (Eaton), Juan Carlos Casillas (STULZ) y (CISCO)
Duración:
 10 horas
Área: Formación para la docencia, Formación para la gestión universitaria, IT Manager
Modalidad de impartición:
  A distancia
Periodo: Del 29 de septiembre al 13 de Octubre de 2020.

II. Descripción:

Destinatarios:

  • Directivos y Tomadores de decisiones de TI
  • Personal Docente de carreras a fin


Objetivo(s) o competencia(s):

El objetivo del taller es transmitir la importancia de los centros de datos distribuidos, pasando desde el monitoreo de la infraestructura física, la administración térmica, eficiencia energética y equipo de procesamiento virtual.

Metodología:

El taller será de manera online, mismo que será impartido por especialistas en cada una de las marcas participantes, el formato será teórico practico, en donde se darán algunos ejemplos y mejores practicas para el buen entendimiento de las disciplinas manejadas.

Mecanismo y criterios de evaluación:

Se requiere el 80% de participación en el taller para poder obtener su reconocimiento de participación.

III. Temario:

Panduit:
“Monitoreo y administración de la infraestructura en un centro de datos” (2 horas)
STULZ:
“Claves para el correcto diseño de la refrigeración en un DC” (1 hora) “Stulz It Cooling CybeRow, MiniSpace, SplitAir” (1 hora)
CISCO:
“Secure Multicloud” (2 horas)
EATON:
“Un paso adelante ante ciberataques” (1 hora)
“Administración de energía, obteniendo lo mejor de su hardware vía software” (1 hora)

IV. Bibliografía

  • La evolución del IoT en la actualidad , esta obligando a los usuarios de técnologia a instalar numerosos Centros de Datos distribuidos y Centros de Datos pequeños (micro).
  • La necesidad de acercar los Centros de Datos a donde se generan la información, es indispensable para su rapida transmisión y procesamiento.
  • Las nuevas tecnologías requieren de Centros de Datos distribuidos para ofrecer velocidades, hasta 10 veces más que las exitentes hoy en día.
  • ICE Alliance 2.0 fue desarrollada por cuatro fabricantes, lideres globales, especializados en equipos de infraestrutura de redes, potencia, energía, procesamiento y enfriamiento de precisión, con el objetivo de proveer soluciones completas enfocadas en los centros de datos distribuidos.
  • ICE Alliance 2.0 Habilita a los usuarios para tendencias tecnologicas como 5G, Edge computing, IoT (Internet de las cosas), WiFi 6 e inteleigencia artificial.
]]> El Cableado Estructurado como parte fundamental de la infraestructura de su edificio SMART https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/el-cableado-estructurado/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=el-cableado-estructurado Fri, 19 Jun 2020 00:18:39 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=5247

I. Datos generales:

Título: El Cableado Estructurado como parte fundamental de la infraestructura de su edificio SMART
Instructor o docente: Ing. Arturo Ortiz Morones , arturo.ortiz@belden.com  
Duración (en horas): 10 horas   
Área:  Formación para la docencia  ,  Formación para la gestión universitaria 
Modalidad de impartición:  A distancia    
Periodo: Días del taller 28 de septiembre, 1, 5, 8 y 12 de Octubre de 2020. Horario De 12 a 14 hrs

II. Descripción:

Destinatarios:

  • Directivos y tomadores de decisiones de TI del área de Telecomunicaciones, infraestructura física, Gestión de proyectos de Telecomunicaciones o áreas afines.

Objetivo(s) o competencia(s):

  • El participante al terminar el taller será capaz de identificar a los organismos internacionales que desarrollan las normas del cableado estructurado, así como sus principales características para el cableado de cobre, fibra óptica, ruta y espacios e identificación para un edifico Smart.

Metodología y actividades a realizar:

  • Se realizarán trabajos independientes con los manuales de diseño y se deberá estudiar el material para cada clase. En las sesiones ordinarias se crearán espacios para preguntas y aclaración de dudas. Se utilizarán videos como una herramienta complementaria.

Mecanismo y criterios de evaluación:

  • Mínimo 80% de asistencia, examen o cuestionario de evaluación y participación en el taller.

 

II.   Temario:

  • 28 de Septiembre
    Descripción general de la importancia de un Smart Building
    Diferencia entre Norma y Estandar
    Importancia de los estándares de Cableado
    Descripción General de los estándares mas importantes de la TIA
    568, 569, 607, 606, 942, 1005, 758, 862, etc.
  • 1 de Octubre
    Grados de Flamabilidad (CMP y CMR)
    Factores que intervienen en la selección de un rack o gabinete
    Cálculo de la canalización con escalera y tubería y sus principales consideraciones.
  • 5 de Octubre
    Teoría Básica de Fibra óptica
    Diseño de una conexión cruzada vs interconexición
    Nomenclatura estandar para los componentes de cableado estructura bajo estándares
  • 8 de Octubre
    El uso de la topología genérica bajo estándar
    Punto de Consolidación vs MUTOA
    Diferencias entre un cableado estructurado vs Data Center vs Sistemas de
    automatización
  • 12 de Octubre
    Mejores prácticas de instalación
    Conclusiones

 

III.  Bibliografía

  • ANSI/TIA-568
  • ANSI/TIA-569
  • ANSI/TIA-606
  • ANSI/TIA-607
  • Manual de Usuario
  • Partner Alliance Manual de instalación Belden
  • BELDEN IBDN Manual 303
  • NOM-SEDE-001

IV. Recursos y materiales requeridos

Se entregará en forma digital a los alumnos las presentaciones necesarias así como videos de pueden complementar los conocimientos, el alumno solo requiere una computadora y donde anotar en cada una del clases.

]]> Ciencia de Datos y Redes Sociales https://encuentro-tic.anuies.mx/2020/blog/ciencia-de-datos-y-redes-sociales/?utm_source=rss&utm_medium=rss&utm_campaign=ciencia-de-datos-y-redes-sociales Fri, 19 Jun 2020 00:17:37 +0000 https://encuentro-tic.anuies.mx/2021/?p=5245

I. Datos generales:

Título: Ciencia de Datos y Redes Sociales
Instructor o docente: Dr. Carlos Adolfo Piña García
Duración (en horas): 10 horas   
Área:  Formación para la docencia  ,  Formación para la gestión universitaria
Modalidad de impartición:  A distancia    
Periodo Del 28 de septiembre al 12 de Octubre de 2020

 

II. Descripción:

Destinatarios:

  • Directivos y Tomadores de decisiones de TI
  • Desarrolladores
  • Estudiantes en Ciencias de la Computación y áreas afines


Objetivo(s) o competencia(s):

El presente taller se enfocará en estudiar las técnicas actuales de análisis de información mediante Minería Social computacional y métodos exclusivos de la Ciencia de Datos. Además, se propone investigar y aprender el uso de herramientas computacionales que permitan el manejo de grandes cantidades de datos. Dichas herramientas se basan en un paradigma que involucra la limpieza o curación de los datos, así como la transformación de datos. El motivo fundamental de este curso es la capacitación de profesionales en el campo de la ciencia de datos.

Metodología:

• Técnica expositiva con el apoyo de materiales audiovisuales.
• Instalar herramientas para el análisis de datos a gran escala.
• Revisión bibliográfica. Discusión en mesas redondas de lecturas asociadas al tema de ciencia de datos.

Mecanismo y criterios de evaluación:

• Asistencia 80% y 20% participación en el taller.

III. Temario:

• Visualización de datos
• Transformación estadística
• Transformación de datos
• Scripts
• Análisis de Datos Exploratorio
• Tidy data

IV. Bibliografía

  • Golbeck, J. (2013). Analyzing the social web. Oxford: Newnes. Russell, M. A. (2013). Mining the social web: data mining Facebook, Twitter, LinkedIn, Google+, GitHub,and More. Sebastopol: O’Reilly Media, Inc. Albert, J. 2009. Bayesian Computation with R. Use R! Springer New York.
    https://books.google.com.mx/books?id=AALhk\_mt7SYC.
  • Burns, P. 2015. The R Inferno. The American Statistician. Vol. 4. 69.
  • Cleveland, W.S. 1993. Visualizing Data. At&T Bell Laboratories. https://books.google.com.mx/books?id=V-dQAAAAMAAJ.
  • Guo, Jiqiang, Jonah Gabry, and Ben Goodrich. 2019. Rstan: R Interface to Stan. https://CRAN.R- project.org/package=rstan.
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