---

Presentación de la importancia de la Transformación Digital y el impacto en las instituciones educativas en sus procesos administrativos, con la finalidad de que estos sean colaborativos e interactivos, abriendo un mundo de posibilidades y desafíos. Resaltando que la transformación digital educativa representa un cambio en los procesos dentro de las Instituciones para cumplir de manera satisfactoria las demandas que tienen los usuarios, con base a sus necesidades y hábitos, obteniendo la máxima productividad de los recursos internos gracias a la tecnología en todas las áreas de una Institución, cambiando fundamentalmente su forma de operar, destacando que hoy en día el tiempo es un recurso limitado tanto para los docentes como para los estudiantes y los exámenes de admisión online son una excelente alternativa que facilita el proceso en diversos aspectos logrando eficientar el tiempo que requiere este importante proceso dentro de las universidades e instituciones de educación superior. Por lo que, no solo es un cambio procedimental sino también cultural que requiere que las Instituciones desafíen continuamente el status quo de su comunidad, invitándolos a experimentar nuevas ideas, pero además se sientan cómodos con el fracaso.

El manejo de la tecnología en este tipo de exámenes, permiten colocar a la vanguardia a las instituciones educativas esto con la ayuda de la Inteligencia Artificial, ya que por medio de biométricos es posible detectar la suplantación de identidad, así como registrar el comportamiento e identificar acciones indebidas, brindando resultados exactos de miles de aspirantes en tiempo récord.

Al tratarse de un proceso virtual que puede realizarse desde cualquier ubicación, se convierte en una opción al alcance de una mayor cantidad de posibles alumnos.

Los exámenes de admisión online tienen requisitos de planificación y ejecución más simples y al ser un proceso automatizado, no exige la misma carga administrativa que los exámenes de admisión aplicados de forma tradicional.

Las admisiones en línea permiten reducir hasta en un 79% los costos asociados sin poner en riesgo la calidad de los resultados obtenidos, esto permitirá un mejor aprovechamiento de los recursos de la institución.

Es importante mencionar que todos los procesos digitales que las instituciones vayan incorporando les permitirán adaptarse a las expectativas de las nuevas generaciones e incluso liderar en temas de transformación digital.

---

---

MetaRed TIC, a través de los grupos de trabado de ciberseguridad de  MetaRed Argentina, MetaRed Ecuador, MetaRed Mexico, MetaRed Portugal, MetaRed Perú, MetaRed Centroamérica y Caribe, Red CEDIA y Anuies-TIC se ha organizado un CTF (Capture the Flag) como parte de las actividades del mes de la ciberseguridad 2023. En esta edición se realizarán 7 etapas:

 

• 1^st  stage MetaRed Global(07.09.2023) 

Más información: http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-1stSTAGE

• 2^nd stage MetaRed CTF Mexico|Anuies-TIC (4.10.2023) 

Más información: http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-2ndSTAGE

• 3^rd stage MetaRed CTF Argentina(25.10.2023)

Más información:http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-3rdSTAGE

• 4^th stage MetaRed CTF Perú (9.11.2023)

Más información:http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-4thSTAGE

• 5^th stage MetaRed CTF Ecuador-CEDIA (21.11.2023)

Más información:http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-5thSTAGE

• 6^th  stage MetaRed CTF Centroaméria y Caribe (01.12.2023)

Más información:http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-6thSTAGE

• ^7th  stage MetaRed CTF Portugal (14.12.2023)

Más información:http://eventos.metared.org/go/CTFMetaRed2023-7thSTAGE

 

Tras el éxito del CTF organizado por MetaRed en 2020, 2021 y 2022, el CTF MetaRed Internacional 2023 añade nuevas etapas, 7 concretamente. La participación está abierta a cualquier persona, pero sólo obtendrán premio económico los participantes pertenecientes a Instituciones de Educación Superior (IES) Iberoamericanas MetaRed TIC, que deberán acreditar en su inscripción su pertenencia a una IES, mediante un correo electrónico institucional.

Con la organización de este CTF MetaRed tiene como objetivos los siguientes:

• Promover la formación y el talento en el ámbito de la ciberseguridad, proporcionando a los participantes ejercicios de dificultad ponderada, con niveles normales de reto.
• Promover en el ámbito de actuación de MetaRed TIC, la capacitación y formación en materia de ciberseguridad de los miembros de la comunidad (estudiantes, personal de administración y servicios, etc.) que constituyen los Instituciones de Educación Superior Iberoamericanas.

---

Responsable del Departamento de Seguridad Informática de la Universidad Autónoma de Yucatán. México.

Jefe de Departamento de Seguridad de la Información de la Universidad Autónoma Metropolitana. México.

 

---

Presentación de la importancia de la Transformación Digital y el impacto en las instituciones educativas en sus procesos administrativos, con la finalidad de que estos sean colaborativos e interactivos, abriendo un mundo de posibilidades y desafíos. Resaltando que la transformación digital educativa representa un cambio en los procesos dentro de las Instituciones para cumplir de manera satisfactoria las demandas que tienen los usuarios, con base a sus necesidades y hábitos, obteniendo la máxima productividad de los recursos internos gracias a la tecnología en todas las áreas de una Institución, cambiando fundamentalmente su forma de operar, destacando que hoy en día el tiempo es un recurso limitado tanto para los docentes como para los estudiantes y los exámenes de admisión online son una excelente alternativa que facilita el proceso en diversos aspectos logrando eficientar el tiempo que requiere este importante proceso dentro de las universidades e instituciones de educación superior. Por lo que, no solo es un cambio procedimental sino también cultural que requiere que las Instituciones desafíen continuamente el status quo de su comunidad, invitándolos a experimentar nuevas ideas, pero además se sientan cómodos con el fracaso.

El manejo de la tecnología en este tipo de exámenes, permiten colocar a la vanguardia a las instituciones educativas esto con la ayuda de la Inteligencia Artificial, ya que por medio de biométricos es posible detectar la suplantación de identidad, así como registrar el comportamiento e identificar acciones indebidas, brindando resultados exactos de miles de aspirantes en tiempo récord.

Al tratarse de un proceso virtual que puede realizarse desde cualquier ubicación, se convierte en una opción al alcance de una mayor cantidad de posibles alumnos.

Los exámenes de admisión online tienen requisitos de planificación y ejecución más simples y al ser un proceso automatizado, no exige la misma carga administrativa que los exámenes de admisión aplicados de forma tradicional.

Las admisiones en línea permiten reducir hasta en un 79% los costos asociados sin poner en riesgo la calidad de los resultados obtenidos, esto permitirá un mejor aprovechamiento de los recursos de la institución.

Es importante mencionar que todos los procesos digitales que las instituciones vayan incorporando les permitirán adaptarse a las expectativas de las nuevas generaciones e incluso liderar en temas de transformación digital.

---

 

---

“Profesor Avatar” es una proyección holográfica bidimensional que sirve para acercar a escala humana y en tiempo real una persona a un profesor que no está presencialmente al momento. El proyecto surgió a partir de que los profesores buscaban no solo transmitir conocimiento a los alumnos, sino también otorgarles una experiencia completa a través de la vivencia. Aunado a esto, querían crear algo disruptivo y de vanguardia donde no importara el tiempo ni las fronteras.
El profesor Avatar, siempre está en mejora continua, y buscando adaptarse a nuevos entornos, actualmente se incorpora la inteligencia artificial, para potencializar la enseñanza y continuar innovando.

---

---

Se hablará de la importancia actual de la seguridad en el marco de la 4ª Revolución Industrial y de la Economía 4.0; de los fundamentos de esta importancia y del costo que implica el no tener protección adecuada; de las ganancias del Cyber Crimen, de los actores y vectores de ataques más conocidos. Se revisará el estado actual de la cyber seguridad en el mundo, en Latam y en México, resaltando la carencia de opciones formativas de profesionales y especialistas en estas áreas en México.

Finalmente, se presentarán retos, recomendaciones y conclusiones más significativas en cyber seguridad en México.

---

 

---

HUAWEI

---

 

---

En este panel, exploraremos la colaboración internacional en proyectos de Metared del Kit y CTF. En esta sesión,se compartirá una visión general de estos proyectos revolucionarios, destacando sus objetivos, alcances y beneficios para la educación superior.

---

Redes y seguridad en el Instituto de Investigaciones en Matemáticas Aplicadas y en Sistemas de la Universidad Nacional Autónoma de México. México.

Con cerca de 30 años de labor académica, sus áreas de trabajo están enfocados a la seguridad de la información, ciberseguridad y nuevas tecnologías, laboró en la DGTIC.
Ha participado desde los inicios de Internet en la UNAM, impartiendo cursos de redes, internet, seguridad, sistemas operativos, entre otros, desarrolló de temarios relacionados al cómputo, ha participado en Diplomados, congresos y simposios.
Actualmente se encuentra en el IIMAS, en el área de redes y seguridad.

Responsable Área de Seguridad de la Universidad Autónoma del Estado de México (UAEMEX). México.

Participó en el proyecto de reestructuración y aseguramiento de la red de la UAEMEX, también en la realización del reglamento de Tecnologías de Información y Comunicaciones de la misma institución Participa en la Red de Seguridad en Cómputo del Consejo regional Centro-Sur de la ANUIES y en el Comité ANUIES-TIC.

Docente investigador en la Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ). México.

Maestro en Informática Administrativa por la Universidad Autónoma de Durango, Especialidad en Computación por Facultad de Ingeniería de la Universidad Autónoma de Zacatecas (UAZ) e Ingeniero en Sistemas Computacionales por el Instituto Tecnológico de Zacatecas. Fue director de la Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica UAZ (2012-2016) y responsable del programa de Licenciatura en Ingeniería en Computación de UAZ (2004-2012). Actualmente docente investigador en la Unidad Académica de Ingeniería Eléctrica de la UAZ impartiendo clases y asesorando estudiantes de licenciatura y maestría. Sus áreas de interés son: Ciberseguridad y hacking ético, Desarrollo de Aplicaciones Web. Es evaluador del Consejo de Acreditación de la Enseñanza de la Ingeniería (CACEI) (desde 2015).

Certificaciones obtenidas: SEI-Certified PSP Developer / Carnagie Mellon University, Certified Ethical Hacker / Ec-Council, Certified Digital Forensics Examiner / Mile2.

 

---

Desde la perspectiva de cada uno de los invitados, exploraremos cómo los estudios que ha trabajado el Comité ANUIES-TIC tienen un impacto significativo en la formulación de políticas públicas en nuestro país y cómo sirven de modelo a seguir para las universidades de toda Iberoamérica.

---

Coordinadora de Tecnología Educativa, Universidad Autónoma de Yucatán. México.

Pionera en ciberseguridad en las IES México desde 2003, colabora en proyectos de TIC con IES del país y de LAC, recibió reconocimientos por su trayectoria de la UdeG, 2018, ANUIES, 2022 y UADY, 2022, ha participado en estudios nacionales e internacionales sobre TIC, Gobierno de TI y TD con la ANUIES, RedCLARA, EduTraDi y Metared, autora de artículos sobre seguridad de la información, liderazgo y buenas prácticas de TI en Universidades. Participa en comités nacionales e internacionales de TIC en la UNAM, ANUIES, Metared, CUDI y la Worldwide Women's Association. Con 25 años de labores en la UADY, ha colaborado en proyectos de TI que obtuvieron menciones especiales nacionales e internacionales, los más recientes: la Ventanilla única de servicios de TIC, 2020; la Arquitectura de servicios de Tecnología Educativa, 2021; loT para crear nuevas experiencias de los servicios

Vocal emérito del Comité ANUIES-TIC, Universidad Autónoma de Campeche. México.

 

Educador por convicción. Disfruta compartiendo y aprendiendo de los demás. Aprendiente vitalicio. Entusiasmado por el uso de la tecnología de información en la mejora de las acciones de la vida cotidiana y por supuesto del trabajo. Ha sido docente en todos los niveles educativos desde 1986 y ha podido vincular su pasión por la educación con la tecnología. En la Universidad Autónoma de Campeche como CIO, tuvo la oportunidad de ser responsable de proyectos de implantación de ERP, de infraestructura y de iniciativas de tecnología educativa, coordinó las acciones del Proyecto México Conectado en el Estado de Campeche. Actualmente da clases en programas de licenciatura y maestría, esta disponible como consultor independiente a través de GerardoNavarrete.Tech de la que es fundador y CEO.

Especialista en Ciencias Políticas y Administración Pública, Congreso de la Unión de México. 

 

Emprendedor apasionado por la innovación, considerándola un motor clave para el crecimiento económico. Con una sólida trayectoria en sectores como el social, financiero, tecnológico y de telecomunicaciones, ha demostrado su compromiso con el progreso de su país.

Además de su exitosa carrera profesional, es un padre de familia con cuatro hijos y un viajero incansable que disfruta descubriendo y aprendiendo de la vida. Su formación académica es variada, abarcando desde el derecho hasta la gestión ambiental y la alta dirección.

No solo lidera como CEO de la Fundación Reinventando a México y Grupo Reinventando a México, sino que también ha ocupado roles destacados en conferencias y comisiones relacionadas con la ciencia, tecnología e innovación. Actualmente, ejerce como Diputado Federal por la LXV Legislatura en México y es un destacado conferencista internacional en innovación. Ha sido reconocido con prestigiosos premios y honores, y es autor de libros sobre innovación. Además, contribuye regularmente a medios de comunicación con sus columnas y participa en programas de noticias. Su enfoque principal es impulsar la innovación y la tecnología tanto en México como en el ámbito global.

Coordinadora de Red LaTE México.

La Doctora Claudia Marina Vicario Solórzano es pionera, catedrática e investigadora mexicana en los campos de la Informática, la Informática Educativa, la innovación con tecnología y los temas relativos a las cibersociedades. Licenciada en Ciencias de la Informática por el IPN y Doctora en Pedagogía por la UNAM, coordinó la conformación del grupo de Smart Cities del IPN que integró más de 240 investigadores provenientes de 9 Redes Temáticas y forma parte del Consejo de Investigadores para Ciudad Creativa y Digital del CES CDMX. Actualmente es investigadora invitada de la empresa Nética para el desarrollo de productos tecno-educativos, líder de la iniciativa del cluster nacional de tecnología educativa MXEDUTECH, del Grupo de Tecnología Educativa del Comité ANUIES TIC y del Comité de Aplicaciones de CUDI. Desde 2018 impulsa el programa Mexicanas del Futuro con Caravanas y Ferias de ciencia que promueve vocaciones STEM en niñas entre los 13 y 18 años.

Directora del Centro México Digital (CMD). México.

 

Ingeniera en computación egresada de la UNAM con una maestría en Telecomunicaciones de la Universidad de Colorado en Boulder. Con 35 años de experiencia en tecnología y comunicaciones, ha desempeñado roles importantes en regulación y consultoría en América Latina, Europa y Asia Pacífico. En marzo de 2021, fundó el Centro México Digital (CMD), enfocado en la Transformación Digital para personas y micro, pequeñas y medianas empresas, y publicó el Indice de Desarrollo Digital Estatal de México (IDDE2021). Entre sus roles anteriores, fue Subsecretaria de Comunicaciones de la Secretaría de Comunicaciones y Transportes de diciembre de 2018 a agosto de 2020. Además, ha apoyado a gobiernos en la transformación de telecomunicaciones a TIC en países como Colombia y Costa Rica. Su carrera comenzó en 1985 en la UNAM, donde desempeñó un papel fundamental en la instalación de Internet en México y diseñó la Red Integral de Telecomunicaciones de la UNAM en 1990. Salma Jalife es miembro de varias organizaciones académicas y tecnológicas, incluyendo la Academia de Ingeniería y la Academia Mexicana de Informática.

---

Expertos y líderes de diferentes partes del mundo se reunirán para conversar cómo la tecnología está transformando la enseñanza y el aprendizaje en todo el mundo.

---

 

 

Jefa de la División de Informática de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí. México.

 

 

 

 

Director de TICARUM. TICs Aplicaciones y Redes para la Universidad de Murcia, Director del Centro de Innovación Digital de la Univ. de Murcia. Coordinador de Proyectos Internacionales de MetaRed.

 

Ingeniero informático con un MBA, actualmente dirige TICARUM para la Universidad de Murcia. Es miembro de la Oficina de Transformación Digital de la universidad y coordina proyectos de transformación digital. Además, desempeña un papel clave en iniciativas internacionales, incluyendo la coordinación de MetaRed, una red de redes de TICs universitarias en América Latina, y participa en la elaboración de estrategias digitales a nivel iberoamericano. Ha sido reconocido como Ingeniero Informático del Año en la Región de Murcia en 2018.

 

 

 

Gerente de experiencia de Aprendizaje Digital de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. Perú.

 

Encargada de promover experiencias innovadoras de aprendizaje tanto en entornos presenciales como online. He tenido posiciones claves en empress de desarrollo de software, lo que le ha permitido conocer la problemática de los diferentes procesos de negocios de organizaciones de diversos rubros. Maestría Oficial en Educación Superior en la Universidad Europea de Madrid (UEM) y Titulada con honores en la carrera de Ingeniería de Sistemas de la UPC. Del mismo modo ha sido ponente en diversos foros y congresos académicos nacionales e internaciones como es el EDUTEC 2019 (Lima, Perú), Virtual Educa 2019 (Lima, Perú), BbWorld 2019 (Austin, USA), Blackboard Day Chile 2019 (Santiago, Chile), entre otros. Además forma parte del Comité de Vigilancia Tecnológica del Colegio de Ingenieros del Perú, así como del grupo de trabajo de Ciberseguridad de Metared Perú.

---

Nuestra invitada abordará cuestiones fundamentales sobre cómo la ética desempeña un papel central en la formulación de leyes y regulaciones en el contexto de la Inteligencia Artificial, y cómo estas regulaciones pueden moldear el futuro de la tecnología y su impacto en la sociedad.

---